Theo đó, các mục đầu tư bao gồm
kinh phí đầu tư trang bị phòng học ngoại ngữ, đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ cho
giáo viên, xây dựng ngân hàng đề thi, câu hỏi trắc nghiệm, các phần mềm dạy học
ngoại ngữ. Cụ thể, đầu tư trang bị 356 phòng học ngoại ngữ, bảo đảm đến năm
2020, bình quân mỗi trường tiểu học, THCS, THPT có 2 phòng học bộ môn ngoại
ngữ. Tổ chức từ 6-8 lớp bồi dưỡng, chuyên môn nghiệp vụ hàng năm cho đội ngũ
giáo viên ngoại ngữ, đội ngũ giáo viên dạy các môn Toán, Lý, Hoá, Sinh, Văn,
Lịch sử... để dạy bằng tiếng Anh. Trong đó, năm học 2012, thành phố triển khai
thí điểm dạy ngoại ngữ theo chương trình mới cho khoảng 40% số lượng học sinh
lớp 3 và đạt 100% học sinh phổ thông, học sinh dạy nghề trên địa bàn thành phố
vào năm học 2019-2020. Phấn đấu có 5% số cán bộ, công chức, viên chức trong các
cơ quan nhà nước có trình độ ngoại ngữ bậc 3 trở lên vào năm 2015 và đạt 30%
vào năm 2020.
UBND thành phố yêu cầu các cơ quan chức năng rà soát, đánh giá thực trạng dạy
và học ngoại ngữ hiện nay của giáo viên, học sinh. Qua đó, có kế hoạch đào tạo,
bồi dưỡng, bố trí, luân chuyển hợp lý; ưu tiên tuyển chọn những người có trình
độ thạc sĩ, tiến sĩ, sinh viên tốt nghiệp loại xuất sắc, giỏi. Theo lộ trình đề
án, đến năm 2015, đội ngũ giáo viên dạy ngoại ngữ các bậc học có trình độ sau
đại học có tỷ lệ cụ thể: 1% GV giảng dạy ở bậc tiểu học, 3% GV ở bậc THCS và
15-20% GV ở bậc THPT.
Linh Linh